Colegios, universidades e ideas. El pensum de estudio colonial(SEMANA 6)

 Colegios, universidades e ideas. El pensum de estudio colonial

EDUCACIÓN

Junto a la religión, la educación fue un instrumento de implantación de la cultura española en América.

Características de la Educación colonial:

Elitismo: Solo los españoles y blancos criollos de "sangre pura" podían acceder a la educación.  En cierta parte la nobleza indígena también ingresó a estudiar.

Religiosidad: La sagrada escritura y la educación religiosa era un conocimiento indispensable en la enseñanza.

Rigidez: se usaba la severidad y el castigo físico como medidas disciplinarias.

Dogmatismo y absolutismo: Los contenidos eran impuestos desde la metrópolis y no eran cuestionables. alumnos preparados para la universidad escolástica.

Patriarcalismo: Solo si la familia era adinerada la mujer podía recibir educación, generalmente limitada a las primeras letras e instrucción en oficios domésticos.

PÉNSUM DE ESTUDIO COLONIAL

La división de los estudiantes correspondía según sus capacidades intelectuales.  

Primeras letras: Constituían la base pedagógica. se enseñaba castellano, aritmética básica, canto y preceptos religiosos.

Estudios mayores: En esta fase el estudiante ya se podía matricular en una universidad o en un colegio real para acceder a los grados de bachiller, maestro y doctor. estos cargos se obtenían presentando exámenes  orales y disertaciones. estas instituciones se encontraban solo en las principales ciudades de la época.

Estudios menores: era el avance de las primeras letras, se enseñaba el latín el cuál era el idioma universal del conocimiento. 

LAS    UNIVERSIDADES

La fundación de las universidades en la colonia empezó cerca de la segunda mitad de siglo XVI en las principales ciudades: Santo Domingo (1538), Lima (1551), México (1551), Bogotá (1580). 

Estos centros educativos fueron fundados por órdenes religiosas, dado que las universidades fueron instituciones de formación académica para el clero, fueron sacerdotes y obispos quienes ocuparon las cátedras. 

Estas universidades siguieron patrones académicos de las universidades de Alcalá y Salamanca.

LA ESCOLÁSTICA

Consistía en la enseñanza de filosofía y teología en las escuelas superiores por los escolásticos.

El pensamiento escolástico es la interpretación cristiana de la filosofía grecolatina, en especial en Aristóteles, tenía como fin comprender las verdades de la fé (Teología)

La escolástica fue el espíritu imperante en la Colonia, período en el que mantener el statu quo  entre la Corona y la Iglesia requería una justificación intelectual 

 EL CURRÍCULUM FILOSÓFICO

El estudio de la filosofía se desarrollaba en tres cursos:

Primer año: Estudio de las Lógicas de Pedro Hispano y Aristóteles. Teoría del conocimiento o lógica material.

Segundo año: estudio de la física y el Tratado del alma (psicología racional) de Aristóteles.

Tercer año: Metafísica, estudio de los entes y de Dios como causa del ser. La ética que se confundía con la moral, estaba reservado para los estudios teológicos.

 

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